суспільстві та інформувати про негативний вплив на життя людей у разі
їхнього недотримання. Такий урок зацікавив не лише на дівчат, але й
хлопців. Учні активно обговорювали права жінок у сучасному світі,
стереотипи, накладені суспільством, наводили особисті приклади, які
демонстрували порушення прав жінок. Родзинкою стала намальована на
дошці дівчина Саша, яка стала прототипом обмеженої в правах жінки.
Ліцеїсти роздумували, що може чекати на таку дівчину (жінку): страх,
емоційне вигоряння, відчай, депресія, зневіра, знецінення себе як
особистості, конфлікт з іншими… Школярі також пройшли опитування в
за стосунку «Telegram», що було необхідною умовою, вказаною
організаторами.
Загалом урок пройшов жваво, у дискусіях та обговореннях.
